大玩部落格Blog的在教育上的應用可以延伸的範圍比上述的七項多更多，舉例來說老師知識的累積可以強調集體智慧與分享，透過集體共筆（創作），集結有志一同 的教師，大家共同來經營一個Blog，以個人最少的時間創造最優質、最符合個人需求的內容，更能夠使自己的Blog在千上萬個新的部落格脫穎而出。如由台 北市立南湖高中地理教師們共同建立的教學部落格，提供教學ppt、地理新鮮事、地理研習訊息等（如圖五所示），詳如網址 http://nhush-geo.blogspot.com/ 。 ●台北市立南湖高中地理教師們共同建立的教學部落格 介紹琳瑯滿目的關於Blog在教育上的應用之後，讀者究竟是如獲至寶？還是感覺又是老掉牙的事？我想大家對Blog的認識可能跟我差不多， 早在二、三年前我就知道Blog架設、操作其實很容易（也曾經參與過幾次建立blog的研習活動），目前yohoo、無名小站、天空、Blogger等等 都提供免費Blog網站申請。直到最近，我才開始真正想用心來建立自己的Blog網站，究竟是在什麼樣的心情之下，開始我的部落格經營呢？我覺得”題材” 才是最重要的，至於架站的技術會隨著Blog的內容慢慢的累積與提升，在此野人獻曝提出來與大家分享。
「認同」不等於「行動」為了讓大家了解我的故事情境，首先，必須針對個人目前的身份做簡單的介紹。我目前服務於忠信高中的資訊中心擔任媒體專員的工作，同時是中原大學教育 學程的學生。2005年在「教學與教法」的課堂上，藉由一位教育研究所科教組同學的研究簡報中正式聽到Blog這個專有名詞，他展示自己在無名小站的 Blog，裡面是自己的生活點滴。之後，忠信計畫推動校園Blog，我和另一位同事被指派收集Blog的相關資料，並向學校一級主管做簡報，當 時，Blog已經竄紅但未到普及的程度，我個人並沒有架站的任何經驗。直到2006年參加自由軟體協會的開放源碼研討會，第一堂課是教學員如何在Blog 發聲（發表文章和上傳照片），活動中安排一個Blog競賽，讓參加的學員將活動的點滴發表在Blog中，優勝獎品有ipod獎項。我想寫寫活動報導及心得 就可以得到ipod應該是參加這個活動的意外收獲，三天的研討會，我就拼命的寫，活動結束果真讓我贏得第一名獲得ipod的獎項，不過，我對Blog的熱 情也隨著該次研討會的結束而冷卻，即使我的同事不定時地在我耳邊幫Blog打廣告，還以激將法說我曾在2006 ICOS的部落格競賽得到第一名，但我仍不為所動。 其實，我認同Blog的所有優點個人日記、交流平台、知識分享等等，一些技術包括如何申請部落格、發表新文章、編輯文章分類、新增文章分 類、發送引用通告、新增連結分類、新增網站連結、網站連結列表、編輯網站連結分類、插入圖案等等也都不難，到網路隨便搜尋就一堆了。我覺得最難的是”題 材”的建立，也就是個人Blog的主題性，再來是持續地創造優質的文章內容，每個人的時間都很寶貴，能有幾個人理你在Blog抒發個人雞毛蒜皮的心情。
沒有開始，未來將不會發生最近，我的Blog開張了（如圖六所示），詳如網址：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!s29jxVmfHwTGrfjDzIDLuBw- 。我的blog單純的想法是為了進行作業的管理，在作業完成之後，更希望能夠持續以恆。至於我的部落格如何催生，其實有一段值得分享的過程。 在此我必須先強調，若沒有之前正式與非正式的接觸Blog，我並沒有足夠的知識決定使用Blog。這學期我的一門課「諮商理論與技術」，老 師要求課堂中兩兩同學互相練習一些認知治療的治療技巧，所以，每個人都必須找出自己想要解決的問題做為課堂練習。我是一個講求經濟效益的人，當時直覺反應 想說應該可以透過這次的課堂練習，鞭策自己完成一直要完成的事情，此時，突然有個架設個人Blog的靈感，至於要做什麼呢？起初也沒想那麼多，跟同學聊過 後也訂了自了未來七天的改變目標「構想Blog的主題」，做為下周課堂練習的延伸問題。 設定改變的目標之後，我變在這方面更積極了，期許自己在七天之內一定要有所進度，否則下周的練習一定會尷尬。再過幾天，我有一門課「教學實 習」正好要進行同儕試教，而且那門課有七周必須到校外進行教學觀摩，當時我靈機一動認為可以將觀摩的情形記錄在Blog上面，這麼一來，不僅任課老師就可 以很清楚地掌握我的觀摩學習，我的觀摩老師及學生也可以到我的Blog給予意見與回饋，更可以協助觀摩老師收集學生在課堂上未表達的意見，其中最重要的莫 過於我的學習過程軌跡得到有系統的管理。
未來，無限希望有了Blog這個舞台之後，就要開始去讓一些事情發生，不管是藉由自己還是透過他人。我目前的作法是盡量整理參與過的任何課程圖文並茂編輯在部落格 中，並透過Blog邀請朋友的功能，邀請參與課程的相關人員給予回饋，如此一來，別人也會將其想法回饋到Blog中就能增加其豐富性。不過，人總是有惰 性，所以可以請網友或朋友擔任監督的角色，我的Blog之所有內容，多虧我一位好友不定時光臨，一發現沒資料就透過任何方式提醒讓我不敢怠慢。另外，也可 以採見賢思齊的方式，多到其他網友的Blog逛逛多少會有一些激勵的效果。 我的Blog醞釀3年終於開張，如果沒有開始，未來將不會發生。相信每個人都有架Blog的能力，如何應用在教育上也許您可以從文章中找到一些蛛絲馬跡。
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