摘要

• 作者：莫素雲

前言

從網際網路尖兵變成資訊工具書暢銷作家再變成著名的電腦多媒體講師，兒時的大玩具是電腦、曾自行開發過POS進銷存系統、錄製過資策會的教學錄影 帶、精通各類型的軟體、是電腦雜誌的專欄作家、亦是新軟體測試人員及發表會講師、擔任過無數場次的學校電腦研習課程講師、協助臺北縣市教育單位建置網站， 現專任臺北市教師研習中心多媒體教材製作講座—陳怡杰老師。他揶揄自己宛如變形蟲不固定形式，靈活適應資訊推陳出新的挑戰，在「教」與「學」之間練就出一 身的法寶。 透過兩期的報導，跟會員們介紹這位多媒體教學達人陳怡杰老師的傑出事蹟。

無師自通的學習歷程

「1997年出版的”網站製作實務寶典”，是我生平的第一本書電腦書，也是國內最早介紹網頁製作的工具書！…」陳怡杰老師說著。隨著又從他的百寶袋 裡取出其他的作品，旁邊協助者是他的工作伙伴亦是夫人蔡明璇老師。教學光碟片、多本電腦書擺滿桌，桌上的筆記型電腦螢幕是他幫臺北市教師研習中心製作的網 站。一談起他在多媒體領域的心路歷程眼神閃耀著光輝還充滿自信，隨側的夫人與有榮焉。

「我的成長過程與台灣資訊產業的快速發展約在同一時期，我家就在臺灣電腦產業的最早發源地-中華商場附近。國小時家中就有台灣生產的第一批 Apple相容電腦，之後玩過IBM PC、WIN 95、WIN 98…到目前的WIN XP。雖然玩電腦的資歷很久，大學讀的卻是水資源及環境工程學系，畢業後學以致用的第一份工作是環保公司的工程師，但從未放棄磨練電腦的機會，公司電腦相 關的差事都是由他來負責。但是終究，環保工程師的工作並非興趣所在。四年後離開第一個工作。接著，我獨力協助親友的義大利進口服飾店開發「進銷存」電腦系 統，結合條碼與區域網路，在當時算是十分先進的電腦技術。因此成為生涯的第一個轉型。」

那時，他為了獨立開發電腦進銷存POS系統必須廣泛鑽研電腦的相關專業，既非科班出身，也沒有完整的學理基礎，只能從遇到問題中找到一些可 能解決的蛛絲馬跡，並試著找方法學習如何解決，也許是從小喜歡玩電腦，無形中培養出異於常人的電腦Sense，加上好奇心作祟，每一次的學習，除了問題的 解決之外，更讓他想窮盡所會的技術，每次的欲罷不能，熬夜是家常便飯，但他卻怡然自樂。因為，從那時候起，他已注定要吃這行飯，也唯有比別人會的更多才能 夠居於領導的地位。

作好準備，機會自然來

九○年代台灣網際網路起飛，幾位大學同學看好這項最熱門的電腦科技的前景，於是集資成立了一家網路公司，邀請他擔任新軟體的研究、應用，以及教育訓 練。由於是剛起步的產業，必須不斷研究最新軟體及相關新技術，在消化吸收後作成教案，再教授公司其他的成員。不過，礙於當時網路基礎建設尚未成熟，公司的 發展不明，最後，他選擇淡出。他笑說：「早期投入網際網路的先驅個個變先烈。但我們沒有被打敗，將之前累積的經驗做轉化，在下一個工作發光發熱。」

由於當年熟悉網際網路技術的資訊人才十分缺乏。在朋友的推薦之下轉戰資策會教授「網際網路多媒體」課程。由淺入深、實務與操作兼備的教學風 格，廣受學員好評。不過，有個問題一直困擾著他，從坊間一直找不到適合的網路多媒體工具書來輔助學員學習，因此，他決心寫一本適合初學入門程度的書。在資 策會的出版社「資訊與電腦」的協助下，費時一年完成了「網站製作實務寶典」一書。書籍一付梓即熱賣，也讓他搖身變成為電腦多媒體暢銷書的作者。完成的著作 有網站製作實務寶典、Corel Draw 8.0 中文版魅力出招、多媒體網站製作快速入門、多媒體網頁高手Flash 4、超級多媒體大師Director 7、多媒體網頁簡報雙響炮、 Flash 5 酷炫網站超實作、多媒體網頁高手Flash5、PhotoImpact 6 多媒體影像繪圖快手、Video Studio 5 視訊快手、PhotoImpact 7 實作教室等十多本，獨到的電腦見解也成為電腦雜誌專欄邀稿的對象。他歸納著作暢銷的主要原因是「教而優則寫」，站在初學者的角度提供給他們產生信心的學習 方法。

 多媒體融入教學的實踐者

「我寫的書，美編及排版完全不假他人之手，這可以精準地呈現自己的想法，而且又可以磨練電腦繪圖、排版的功力。同時，我太太也是專業美編，很多想法 她可以協助我完成。」「我的專長橫跨在程式與多媒體兩方面，最喜歡把兩者靈活運用看看能完成什麼作品，所以很多科班的資訊人看過後，都覺得不可思議。」從 這些言談中透露出他與眾不同的學習哲學，以及定位自己不是程式工程師也不是網頁編輯師，而是多媒體應用問題的解決者及教學的實踐者。

在校園裡很多老師對於資訊融入教學是陌生的，甚至無法想像資訊究竟可以發揮那些功效。以學校的網站來說，老師大多不知道學校的網站要有那些 東西？適合學校的網站形式長怎樣？如何透過多媒體把學校的特色突顯出來？但這些疑問在他的腦海裡都有明確的藍圖。

其實，我們此次拜訪陳怡杰老師的最大目的是想徵詢是否能協助忠信學校導入Xoops網站。當這要求提出，他煩惱的，卻是挪不出時間，打開他 密密麻麻的網上行事曆，要預約課程或其他合作業務已經沒有連續的時間了，外縣市的案子更要提前安排才行。他也常常因為沒時間，而推掉一些案子；在電腦工具 書的寫作方面，怡杰老師表示之前寫完一本新著作後，都會說這就是最後一本了。因為寫一本好書要投入很多的時間與精力，目前電腦書的生命週期最長就只有一 年，有新版本推出後就被淘汰了，因此不太能符合成本效益。但在電腦技術上得到新領悟時又不禁技癢，埋首伏案再寫一本，也才因此累積了十多本著作。「人家說 教學相長，在跟別人分享的同時自己也在進步，當別人跟上的時候，自己又站在另一個浪頭上了。」這就是他樂在寫作、教學的主要原因。

教學無他，唯有用心與激勵

怡杰老師教學特色是可以讓不擅長電腦的初學者快速了解電腦應用的竅門。「很多學不會電腦的人，常常是被自己的心理因素所打敗」怡杰老師常常這樣鼓勵初學者。

在怡杰老師的學生中有一位本來完全不懂電腦的幼稚園園長。第一次上怡杰老師的電腦課時對自己的電腦能力十分沒有信心，所以就算很容易的範 例，她也認為自己學不會，一定會做錯。怡杰老師以引導的方式一個步驟一個步驟的問她，激發她去思考可能的做法！結果令人外意地是下個步驟經過思考一下就可 以找到正確做法！從此就建立起自信心。

「每一個人都有第一次，不要不好意思發問！老師不要求大家一次就能學會」，傳統的教學總是認為一次就學會才是好學生，但是怡杰老師反而認為學得快、忘得也快。最重要是要將所學融入工作中，常常練習，自然就會變成高手。

經過幾次課程的磨練，這位幼稚園園長已經可以充當電腦研習課的小老師了！每次上完課後，她就用所學的技巧幫幼稚園中的每一位小朋友做一份專 屬的作品，這樣就可以練習幾十次了。此外她也有信心去參加更多的電腦研習課程，學習不同的軟體。目前她們學校的幼稚學網站就是由她自己來維護，也充分將所 學的資訊技巧融入教學中！怡杰老師認為能當別人的電腦啟蒙老師是人生一大樂事！也常以這個例子來鼓勵有心學習電腦的老師。

待續….

從業界轉至校園指導國中小教師利用多媒體提升教學品質，是另一個生涯的轉型。他十分熱愛教學，再配合自己的多媒體專長，可以親身實驗多媒體融入教學 後可以發揮到什麼程度。再透過多媒體的教學，看到老師們逐漸在校園裡應用，他的「好奇心」又開始在作祟了….。下期將介紹杰怡老師的教學實錄及心得，敬請 期待。

陳怡杰老師展示其作品